第四百六十四章 大兴教育开民智（第2 / 2页）

王耀大松一口气，就着轻松的氛围，他开口道：“本侯有意在新年推动义务教育，提升我整个华夏文明的文化水平。”

此话一出，登时引得全场诧异。

义务教育？此为何物？这般名词自己好似从未听说过

。

“敢问主家，何为义务教育？教育我等倒是勉强能明白，但这义务是……”

尽管前所未闻，但群臣依旧对此抱有极大的兴致。毕竟这类新词汇新计划常常从主公口中冒出，且每当落实后，往往都能起到非常好的效果。

无数例子已经表明，王耀是位富有远见的卓越主君，他所提出的东西纵使一时半会让人难以理解，可基本上都会带来巨大的益处。

“义务教育就是编入律法中的一条全新法案，所有适龄孩童及青少年都必须接受教育，如此全民的知识素养上去了，我华夏又何愁不兴？”

“义务教育九年，小学六年，初中三年，倘若适龄却不来读书，其家庭便要缴纳罚金，直至孩童前来正常上学为止。当然特殊情况特殊对待，如果未来孩童是因为家庭困难需要参与劳作补贴家庭这才没来，当地官府便该酌情予以补助。”

言至于此，王耀微微一笑：“只有孩子们都肚有学识，华夏才能站起来啊！当然本侯不要求他们精通什么古经诗书，只要识得最基本的文字还有算数即可，这正好与先前设立的官塾制遥相呼应，通过义务教育成绩优异的学子们可以直接报考当地官塾，通过考核即可成为官塾生。”

“成绩平平没有考上也不要紧，从目不识丁的莽汉成为稍有学问的文化人，于民众往后的生活也大有益处。”