第二十四章 东亚一定会越来越好的（第1 / 1页）

我是瓷，我发现我们东亚在国际上的声誉好像并不太好。

在这里我再次说明：东亚既不是怪物房！也不是火药桶！

但是，如果仔细看的话，我们东亚这边确实是挺核平的。

于是为了改变这个局面，我们五个制定了如下措施。

1.赞扬

作用：帮助我们对彼此增加好感

场面：

我：“好羡慕呀！韩你们那边的高铁速度真快，几个小时就出国了。不像我几个小时还没出省。”

朝：“好羡慕韩、日你们两个呀，可以抱美的大腿。不像我，只能反美。”

蒙：“日，好羡慕你这个岛国呀，有丰富的海洋资源，不像我是个内陆国。如果我能有自己的海域的话，就算是有地震再多我也心甘情愿（最后这句才是重点）。”

韩：“好羡慕你们能有自己的个性啊！不像我只是一个空得虚名的发。达。国。家。”

日：“好羡慕你们能旅游去看樱花呀，不像我在家就可以看。”

2.关怀

作用：让我们互相抱团取暖

场面：

朝：“日，我听说你附近的海域经常有洲际导弹落入啊。你应该没有受伤吧？”（这里给不知道的兔子说一下，其实这些导弹是朝发射的）

日：“韩我听说你那边人口好少耶，你们那边不会因为生育率低下而亡国吧？”

韩：“瓷你是个发展中国家诶，作为一个发达国家要不我帮帮你吧？”

我：“作为五常之一，我认为你们作为非五常国家应该需要我的帮助（语重心长）。”

3.发表观点

作用：让我们增进对彼此的了解

场面：

我、朝：“社会主义好！”

蒙、韩、日：“资本主义好！”

我、朝：“反美反美反美！”

蒙、韩、日：“挺美挺美挺美！”

4.提问

作用：让我们的国生为了这些问题而更有意义

场面：

我：蒙你不知道《苏德互不侵犯条约》吗？”

日：“朝你不知道不能这么经常发射导弹吗？”

朝：“韩你不知道半岛自古以来就是我的吗？”

韩：“瓷你不知道你家的文化都是我家的吗？”

5.培养兴趣爱好

作用：当我们专注于我们的兴趣爱好上时，就会疏远引发矛盾的心理

场面：

我最近的兴趣爱好：直播富士山。

我：“2023年3月31日，富士山处于易喷发状态；2023年4月3日，富士山处于易喷发状态……”

日：“你这么关心它干什么？”

我：“富士山加油！你是好样的！”

朝最近的兴趣爱好：试射导弹。

朝：“2023年2月18日发射导弹，2月20日发射导弹，2月24日发射导弹，3月9日发射导弹……”

韩、日：“你还有没有点人道主义？就不能消停会儿吗？”

朝：“不能。”

韩最近的兴趣爱好：之前舔美，现在不仅舔美，还舔日。

韩：“日本已从军国主义侵略者转变为了合作伙伴，从过去的‘军国主义的侵略者’转变为‘携手合作的伙伴’……”

我：“虽然我因为一些原因是要和那个强盗进行经济合作，但是那个强盗祂依旧是个侵略者！历史不容遗忘！”

朝：“你能别给我们高丽人丢脸了吗？别说我了，你们家的人民都看不下去了喂！”

俄：“虽然我不是亚洲的，但是我来插个话。如果韩你不知道这样会导致什么下场的话，你可以去看看乌克兰。”

日最近的兴趣爱好：挑衅我。

日：“中国的日本学校只能允许日本人读书；钓鱼岛是我们的；外交事务拒绝会见中国大使……”

我（打电话）：“喂，京。你给孩子们说一下，他们这一代有可能参与到灭日战争中。以后日本岛可能就是我国的一部分了……”

我相信，在我们的共同努力下，东亚会越来越好的。

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前4条均为娱乐，但外蒙的挺美微偏时政向，第5条根据近几个月的真实事件改编。