柳暗花明（第1 / 2页）

第一节惊喜交集

吴玲在小区才几天，人和事都不太熟悉，除了去小吃店吃饭，哪，重中之举就得先找一份工作谋生。

吴玲作为一名本科师范毕业生，在寻找工作时可能会面临一些挑战。首先，由于师范类专业的特殊性，吴玲可能需要在公立或私立学校找到教师职位。其次，她也可以考虑进入教育培训机构或者成为自由职业的教育工作者。

通过一天的奔波和面试下来，了解总结出，吴玲最大的挑战是不具有学校规定的深圳户口，另外，深圳的学校都是实行的包分配制，也就是说深圳人学了师范专业就直接分配学校上岗就业，没外地人的份，哪怕成绩再优秀也无济于事。

在寻找工作的过程中，吴玲舍不得在外面吃饭，回到小区小吃店吃一碗云吞，小吃店老板看着吴玲许久，问到“孩子是不是在忙着找工作？”“嗯，我学的是师范专业，在家时已经考上啦，分配在学校教小学语文。”哽咽了一下……“家里条件不是太好，所以到深圳这边发展。

热情交谈中老板透露到，本地的孩子上学基本都是到公立学校就读。有所私立学校名称叫做深圳外国语学校，这学校都有钱人家的孩子，学费昂贵的私立学校，听小区家长聊起还有外国人在里面教书，学校面积也不小，每年都会在小区公告栏上贴招生信息。

这可是天大的好消息呀！

罗湖区布心花园公告栏上贴满了各种各样的告示，搜寻到最后也没发现招生类的告示，突然定睛一看有叠加贴公告的，因为地方不够贴，或许把上面的掀开就能找到的。

第二节如火如荼

果不其然，找到一份春季招生的告示，上面还有外国语学校招生办的电话。

吴玲拨通电话，接电话的是位男同志的声音，刚开始发音“wai”

吴玲用普通话讲到“对不起！“我是外地人，只会讲普通话”

请问可以咨询一下，“我想到贵校应聘老师，怎么联系招聘的事？“

喔喔！好的，“你把人事部老师电话记录一下”

吴玲欣喜若狂，立马拨通人事部老师电话，老师讲到学校在春季班需要新老师，招聘工作将接近尾声，需尽快到学校填写个人资料，因为招生人数爆满，春季开学，择优录取一批新老师。

回到她的出租屋，吴玲翻出自己毕业时买的米色棉袄穿上，带上□□，还有学校颁发的个人奖项，荣誉证书，这时的吴玲心情很是复杂，有些许忐忑不安！

给自己打气，心里默默念到，一定要尽自己最大的表现，努力争取这份工作。

吴玲如约来到深圳外国语学校的大门处，发现门头有中文和英语，门头有着国际友 好般的视野，也许这正是培养国际人才的学校不同之处。

吴玲跟随保安来到人事部，稍等片刻，看到一位金发女郎走过来，“你好，请问你是吴小姐？”

“是的，您是杰娜”

杰瑞拿出一摞资料递交到吴玲手中，是学校的简介，师资力量，培养学生的目标以及学校设立的学科，学生的获奖转设和保送出国信息，最后是学校荣誉等相关信息，本学校性质属于私立学校。

主要是，学校聘请各国的语言课程老师，现在中文老师还急需招兵买马。

这样先把个人资料填写一下，若有外语特长也可以做外语任教老师。

最后需要把你的相关证件原件保留一下，然后等电话联系，如期过来面试。

经过一小时左右的时间面谈下来，吴玲倒有几分轻松自如。

第三节静待花开

吴玲了解清楚：“”深圳市外国语学校作为一所以外语教育为主的学校，一直致力于培养具有国际化视野和跨文化交流能力的人才。学校注重培养学生的英语、法语、德语、西班牙语等多种外语能力，同时积极开展国际交流项目，让学生在不同的文化背景下接触和学习，从而增强全球意识和跨文化沟通技能。

2. 突出创新教育，发掘潜力

深圳市外国语学校注重培养学生的创新和实践能力，在教育过程中鼓励学生勇于尝试、勇于创新。同时，通过多元化的课程设置和丰富多彩的活动形式，挖掘每个孩子独特的潜力和优势。

3. 个性化教育，关注每个孩子

深圳市外国语学校坚持以人为本的教育理念，注重发掘每个孩子的个性和特长，为每个学生提供量身定制的教育方案。学校注重培养学生的自主学习能力和终身学习意识，让每个孩子在成长过程中都能得到充分的关注和支持。

4. 全面发展，培养多元化人才

深圳市外国语学校注重培养学生的多元化素质，在教育过程中注重知识、技能、情感、态度等方面的全面发展。同时，学校积极开展艺术、体育、社会实践等活动，为学生提供广阔的发展空间，培养具有创新和实践能力的多元化人才。

5. 教师专业化，保障教育质量

深圳市外国语学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，他们不仅具备丰富的教育经验和专业知识，还具备良好的职业道德和责任心。在教育过程中，他们注重引导学生自主探究和思考，激发学生的创造性思维和实践能力。同时，学校还不断完善教学设施和教育