第3章 青春之歌（上）（第2 / 12页）

整个震住的模样乐的大笑，披上校服，边笑回了自己的座位。

苏西又气又好笑。

苏西转过身，伸手竖起中指。

“sb。”

泽辰见状仍笑，乐的连包子都吃不下去。

苏西无语，转回去。

苏西旁桌拍拍苏西，笑着问她刚刚发生什么了。

“没啥事。反正泽辰是个sb。”

同学们陆陆续续进入教室，没多久教室便坐满了。

悟修进门，栗色的头发蓬松，乱而有序，形散神不散的，看起来别有韵味。

“哟。“悟修朝泽辰打个招呼。

“听不见，滚。”

泽辰脱口而出，也不知何时形成的条件反射。

“哦？你个b……”悟修没好气的冲过来，伸手戳他。

泽辰笑着拦住他的手。

“滚。烦得很一天天的。“

“md，谁说谁啊？你自己听听。“

悟修手又快又狠，泽辰防不住，腰上被戳了好几下。

“cnm，滚啊。“泽辰腰部酸麻，手忙脚乱。”md能不能成熟一点。跟个小屁孩一样。“

悟修停下动作，叹口气。

“你变了。“

语罢，垂头丧气的回到座位。

泽辰见状一个箭步上前去了，拍拍他的肩，来到他跟前，神色凝重满是关切。

“兄弟我错了。我只是……”

“我逗你呢。“

“mdsb。“泽辰一掌拍他肚子上。

（2）

铃声响起，老师身着正装步入教室。教室立即安静。

她是里染，语言老师，这班的班主任。

“今天是校庆，但是别急，活动那些都在下午，上午正常上课。“

班上冒出许多窃窃私语，被喊停。

“别给我乱。该干什么干什么。诗词，词汇该拿出来背的拿出来背。别的科的知识点也可以。别闲着，声音放大点。“

泽辰从抽屉拿出书，打开诗词集，找出画上记号的开始朗读。

读了几遍思绪便飞了。

他在想自己的魔瞳究竟是什么。是哦，都过了两天了，到第三天了，他仍一头雾水，一无所知。

视野飞升。他只记得这个。

还附带穿透障碍物的功能。包括卧室的墙壁，苏西的衣物……

泽辰望向窗外。

朝阳真的很美。

云层沉淀，金黄从中渗透，些许以光束状渗出，极淡极淡，毕竟天已亮。晨光更多照在建筑的顶端，宛如仙阁，而与地面一比显得有些灰蒙蒙，有一种无法落脚的感觉，仿佛云端。

云边际有些发红，艳丽的光发散融合，汇成了明亮的橙，穿透空气，越过玻璃，打在白崭的教室墙壁上，轻柔，不似颜料，更像是镶上了一层薄薄的丝绸。

粗看下，云并没有那么五光十色，只是浑浊的白，随着时间的推移它会逐渐明亮。正因浑浊，才能映上，衬出异色的光来。

成群的鸟在上空翱翔，成群结队按8的形式飞。

是否应化作一只鸟，这样会有更广的视野。

泽辰眺望远方，目光游离。

但是化作鸟，却也看不见天际云层背后的模样。

他们飞的还是低了点。

耳边嗡嗡作响，同学们张口闭口，朗读声汇作细流，缓缓流淌，水流奔向远方，愈远愈细。

流着流着，即将枯竭，只有少许绵绵水滴声，持续不断。

“声音呢！大声点！”

“明年就是高三了，不要这个时候了还要我教你们怎么读早读。”

新的水滴汇入，却少得可怜，勉强形成细流。

奔着，奔着，再次枯竭。只剩少许水滴声。

声起伏。忽大忽小。泽辰记得初中学过，声是振动产生。声无形，而“动”本身确是有形的。所以声到底是“有形”，还是“无形”。这很难判断。

泽辰眯起眼，“声”无法以可视的波状出现在自己的视野。

他望了望身旁的班长辛格，朗读时喉结浅浅上下浮动，但他认为并不该上下动所发的声，而是内部的声带振动。

“都快没声了。”

里染缓缓开口。

“我看了看，你们读的倒是一直在读，默读的也多。但是，全班大声读这样会更有助于记忆。”

“老师说的你们要听的。我可是总结经验之谈，能害你们么？”

“你们选择了高考。最大型的统一升学的模式，既然选择了最大的赛道，就更应该动力十足。”

“如果你们不喜欢不情愿高考，不适合自己，就及时脱身，走出来，知道自己擅长什么，找到符合自己的赛道。我可没逼你们一定要一条路走到黑。”

“但是你们选择了高考，就要更激情，更彰显动力一点，多产生一点正向影响。你们在大赛道取胜的几率才大。”

“读个早读都要我苦口婆心的在这里讲道理，你们自己反思反思。”

“反正！大声读！激情一点！”

无数水滴汇入，超越了细流，有了洪流的影子。

其实除了将“声”比作水，如果视野无限缩小，到达显微级别，也能轻易察觉到振动了。

泽辰眼皮用力